军宝、秋宝和谷成华三人，来不及回家换衣服，满身泥泞地跑进小学二年级（丁班）教室。
同学们见他们那副狼狈相，不约而同地大笑起来。然而，他们三人没有笑，冷得直打颤。
“铛铛铛……”
三声上课铃响过之后，班主任兼数学老师彭延熹走进教室。
“全体起立！”班长杨亚兰喊道。
同学们“噌”地一声响后，齐刷刷地站了起来。
“向伟人敬礼！”
同学们面向伟人图像，整齐划一地给伟人行了一个鞠躬礼。
“请坐下！”
同学们随班长杨亚兰的喊声，稀里哗啦地坐了下来。
彭延熹老师像往常一样，把鼻梁上的眼镜往上推了一推，开始上课。
按照惯例，前五分钟，是他对全班学生进行班风班纪教育时间。当然，他的教育讲话，也几乎是千篇一律，没有多少新内容。比如：“听伟人的话，跟……”、“活学活用伟人思想”、“吃水不忘挖进人，……”、“不忘阶级苦，牢记血泪仇”……等口号式的教育。可是，这天，他一改往日惯用的教育模式，说：“同学们，今格儿（今天）是从秋天走向冬天的最后一天，标志着1973年歹个（这个）学年，已经到了尾声的时刻。请大家回忆一下：在歹（这）一年，蔫们（你们）学得了多少知识？做了乃些（哪些）有意义的事？……”
忽然，“捣蛋王”王清士站起来，说：“打了几场架，骂了几次人，都要回忆么（吗）？”
“王清士，蔫（你）是不是诚心想捣乱？”彭延熹老师厉声喝道。
王清士没有正面地回答彭延熹老师的话，说：“还过几分钟，教室里要冷死人哒（了）。”
“王清士，蔫给完站起来（你给我站起来）。”彭老师吼道。
“站着总比出事强多哒（了）。”王清士不依不饶地说。
“王清士，完（我）命令蔫（你），收起蔫（你）的婆婆嘴！”彭延熹老师十分生气地吼道。
“彭老师，不是完（我）要成心跟蔫（你）作对。主要是，蔫（你）的眼睛，已经不合适做一个老师哒（了）……”
王清士的这句话一出口，自己心里立刻后悔起来。但是，话已经说出了，覆水难收啊。无可奈何，只好将错进行到底。于是，他继续地和彭延熹老师对峙下去。
“绛蔫歹样的学生（你这样的学生），完教不好（我教不好），请蔫转班（请你转班）！”彭老师更加生气了。
“完（我）是实话实港（说），难道有么得（什么）错么（吗）？”王清士反问道。
王清士，和谷成华、谢勉、鲁观帅四人，并称玉湖坪完全学校“四大王”。四人的共同特点，成绩差，每年的留级名单里，都有他们的名字。
当然，他们也有各自不同的特点：谷成华，笨手笨脚，但体育成绩很不错，雅号“留级王”；谢勉，矮小而灵动，每时每刻手不停，脚不住的，一问三不知。搞恶作剧是他的天性。雅号“闷皮王”；鲁观帅，五大三粗，四肢发达，头脑简单。雅号“猪头王”。相对他们三人，王清士稍微强一点。他说话含蓄、幽默，成绩虽然不怎么样，但对人和事物的表述，非常的到位。他出口成章，但认得的字没有几个，更别说写了。雅号“捣蛋王”。
彭延熹老师，是小学部二年级同年级六个班主任中，最厉害的一个。为此，在编班时，校长钟美清特意嘱咐教导主任唐清月，把“四大王”编在一个班。
“四大王”齐聚一个班，可想而知会有怎样的结果。如果不是彭延熹老师当班主任，换任何一个老师担任班主任，都会被整得焦头烂额。尤其是，在那个“张铁生交白卷”、“黄帅反潮流”的时代，什么都学不到。
“王清士，蔫给完滚出教室替（你给我滚出教室去）！”彭延熹老师确实很生气了。
王清士装出一副“死猪不怕开水烫”的样子，说道：“滚就滚！滚到外头替哒（滚到外面去了），还好玩些。”
“快点儿！别耽误其他同学上课！”彭延熹厉声吼道。
“老彭，在完（我）滚到外头替（外面去）之前，提醒哈蔫（提醒提醒你），莫逮出（不要弄出）人命案哒（了）。”王清士笑着说。
说完，王清士离开座位，朝教室的后门走去。
彭延熹老师清了清嗓子，说：“先前格儿完们（先前我们）学习了‘九九乘法口诀表’中的‘1到5的乘法口诀’，而今（现在），乃位（哪位）同学来背一遍？”
“彭老师，完给蔫报告一个事儿（我给你报告一件事）。”“闷皮王”谢勉站起来说。
“么得事（什么事）？快说！”彭延熹老师说。“蔫们（你们）成绩不好，情有可原，但在课堂上，不可以捣乱的。”
谢勉不等彭延熹老师让他坐，他气呼呼地坐了下去，说：“彭老师，既然蔫歹么港（既然你这么说），完就不港哒（我就不说了）。”
“谢勉同学，蔫给完（你给我）站起来，三天没批评蔫（你），长脾气哒哈（了啊）！”彭延熹老师很生气地吼道。
谢勉以挑战似的口气，对彭延熹老师说：“彭老师，完今格儿（我今天）没想罚站。”
彭延熹老师气得不得了，从讲台上走到谢勉桌位前，厉声喝道：“给完（我）站起来！”
谢勉说：“完又没得么得错（我又没什么错），干嘛要站！