我还有点钱，没给娘。我想去县城买几本书，我想看看那些成功的人是怎么成功的。我的学习生活如此糟糕，难道他们都很顺利？！我去县城，买了两本《名人传记》，认真读起来，发现里面成功的人的一生也是磕磕绊绊，没有一个顺利的！我感觉心里平衡了，我并不是很差的人！我还有希望，还有希望成功！高等数学，高等代数，都是以高中课本为基础，《许国璋英语》也是以高中课本为基础。我决心学好高中课本，再学大学课本就不难了。我重新掏出折磨得我半死不活的高中课本，我想看看它们究竟有多难，我想看看考大学究竟有多难！
我认真看起来我的高中课本，现在不用花钱了，没有压力了，我感觉读书又有意思了。上学时感觉干巴枯燥的语文课本，读起来韵味无穷，讨厌的英文也读起来生动有趣。数理化也感觉奥妙无穷，读书是多么美好的事呀，读书是多么让人享受呀，我沉醉在学习中。但娘看我整天趴在桌子上看书，难以理解“这什么时候能学到头呀？”！我没理会娘，但娘越来越不高兴了，埋怨话越来越多。二嫂的儿子赢赢还小，二嫂看我没上学，就认为我没事。在农村，不上学就要干活，哪有整天学习的道理？！又不是小孩子了，这么大了，大家都很忙。我很烦恼，在学校学习的时候，经常没钱，经常为钱发愁，愁死愁活的。在家学习，不花钱了，只是吃顿饭，就不能学习了。学习非要花钱吗？非要花钱才痛快吗？！但家人理解不了。
做饭的时候，爹看我，三哥和娘都在家，就出去凉快了。三哥是男人，是不做饭的，大热天，天很热，娘自己做饭，没有帮忙的，感觉委屈，心里不开心，我只好帮娘做饭。我心里埋怨爹，“为什么不帮娘做饭？你不是支持我学习吗？你帮娘做饭，我才有时间学习呀！”！可我不敢说出来，爹是非常支持我学习的，但他好像感觉，在学校里学习才是学习，在家学习和玩没什么区别！我无奈，在学校里学习难，在家学习也一样难！
更麻烦的是二嫂，发现我在家，就把赢赢放在我面前。说看着赢赢学习！赢赢刚会走路，磕磕绊绊的，磕坏了他又埋怨我！我怎能安心学习！但我没办法，我在这样的家庭，就只能接受这一切！看着赢赢，我没法趴在桌上做习题，这小家伙到处跑，一会也不愿停下来，一会也不愿安静下来。这里摸摸，那里摸摸。我怕他磕着，烫着，绊着，只好紧紧跟着他，我手里拿着本语文课本，一边看着孩子，一边瞅上两眼！我很烦恼！我这样怎么考上大学？！
我只好早起，挎上篮子，告诉娘，我去地里干活了。篮子里放着我的英语书，我用一点东西盖住，不愿让娘发现，我到田地里去背课文。早上棉田里有露水，没法干活，我就在地头看书，背课文。太阳出来了，等露水下去了，我边干活，边背课文。我感觉学习很有意思，英文课本里的文章非常生动有趣，以前在学校里整天愁钱的问题，却没有发现学习这么美妙。学习也是我的希望，我感觉只有学习才有前途，才有出路，虽然边劳动边学习，我并没有感觉苦。能够学习，我感觉很开心快乐，我在进步，一点点进步，我对前途充满希望。《名人传记》里的人，遇到的困难，很多人比我更难！
我不能待在家里，二嫂发现我在家就让我看孩子。即使不让我看孩子，二嫂也会坐下来，东家长西家短地扯个没完，扯累了，在我家又吃又喝。我自己不干活，我不能陪着二嫂在我家吃喝！我只好到院子后面的田地看书，院子后面也有我家一块棉花地，我趴在棉花地里做习题，我不能让二嫂发现我！如果二嫂发现我，就会把赢赢给我，让我看孩子。我趴在棉花下面做习题，没有人会发现我。四周很安静，我做题，感觉很开心。但趴在地上写字，一会就累了，我只好坐起来继续写，学习，是最快乐的事！学累了，回家吃饭，我尽量把课本藏起来，不让娘发现，我不愿听娘嘟噜。
有时，我看书，娘让我给猪割草，我说：“一会去”！可过了一会，我还在看书，娘有些生气了。我只好挎上篮子，到田地里飞快地割草，篮子的草满了，我就可以回家看书了。坐在家里的小床上看书很舒服，床前面就是桌子，可以趴在桌上写字，比趴在地上写字舒服多了，趴在桌上学习是一种享受，高级享受。篮子很快就满了，我挎着篮子回家，把草喂猪。爹娘脸上有了笑容，这笑容是赞许，赞许我割草真快！其实那块田地的草，是我前两天就发现的，草多又大，我没告诉娘，我也没一下子割完，留着娘催我割草时再割。
秋天，棉花都落叶了，我没法藏在棉花地里学习了。我在田地里找了个小树林，小树林里的树很密，树叶虽然落了，但小树的树枝能挡着，外面的人看不清我是谁！也许也看不清我手中的书。我也不愿别人发现我看书学习，因为在农村，不劳动，就是不务正业。不务正业这名字很难听，我尽量多劳动。尽量不让人发现我学习。但是我村的一位二叔和别人的看法就不同，我有空就到二叔家去玩。
二叔是村里的一小学老师，四十多岁，身体残疾，没有结过婚，上学的孩子一般都喜欢到他家玩。二叔是和他的哥哥住在一起的，二叔有几个侄女和我差不多大，我喜欢到二叔家玩。二叔对人很和气，总是笑呵呵的。他也