零点看书>网络游戏>关谷神奇的世界观>第二十章、脱口而出的家乡话和两封来自中国的笔友信

次日,熬夜到两点的关谷,了无生趣地在小野老师的近代史上睡起了觉。要好好养足精神,下午放学还有篮球部的训练呢。正在关谷欲睡未睡,半醒不醒的时候,一群可爱的,穿着志愿者马甲的大学女生走进了教室!!!

“同学们大家好,我们是penpalworld网站的线下推广人员。这次是我们网站举办的一个中日学生笔友文化交流活动。我希望感兴趣的同学从我们的信箱中抽出一封来自中国的笔友信进行回复。通过我们的筛选信件的主人都是和你们年龄一样的孩子。我们希望通过同龄人的友好交流,增进中日友好的关系。笔友世界出生在1998年2月一个失眠的晚上一个人的想法。自那以后,服务超过三十万成员发现这个星球上每一个国家......”这是一群自发行动起来为了让更多的人在世界的另一个角落找到自己的朋友,让世界远离孤独的志愿者。在这个早晨,他们一批批走进了东京及周边地区的小学、初中、还有高中,宣传他们的中日学生笔友文化交流活动。虽然自称是线下推广人员,其实这次活动更多的是致力于改善中日关系的网站内的中日会员自发连动,发起的活动。不为私利,而是为了让世界更美好而行动的人,在关谷看来都是伟大而无私。

由于自身的经历的原因,关谷相信自己比更多人都希望这个世界的中国和日本能够少一些纷争。对于这项活动关谷自然是支持的,而且因为这群长相甜美的大学生志愿者姐姐的请求,小野老师也停下了,那门在关谷看来乱七八糟谎话连篇的《日本近代史》的讲授。比起自己的学生,作为对那一段时间有过体验的长者,他更清楚现在的教育厅做了些什么,如果不是这份工作关系到养家糊口的问题,他才懒得继续教下去呢。现在有了正当理由,不用讲课,高兴还来不及呢,就着教室一边的墙壁就靠了上去。看到有几个感兴趣的学生从志愿者的信箱里面抽出信件,还主动叮嘱自己的学生要把字写的公整一些,不要使大和民族失礼。对着那些志愿者们也抱以鼓励的微笑。

关谷看的出来,这些志愿者对于如此配合他们的小野老师也是很有好感的。在一些激进的老师那里,他们可是吃了不少苦头的。那些右翼倾向严重的家伙,一个劲的斥责他们是卖国贼。不管怎么讲这都是不对的,这些志愿者中不仅有力主中日友好的进步日本青年,还有一些是在日本留学的中国大学生。本身就是中国人,又哪里谈的是卖国呢?不对就算是日本青年,这种促进和谐共进的事情也不是卖国。

给关谷发笔友信和宣传单的这两个女大学生无疑就是中国留学生,十年来关谷再一次从这两个女生的耳语里,听到了久违的崇明家乡话。还是我们上海话听起来亲切啊。关谷的情绪有些激动,一句准备好的“阿里嘎多。您辛苦了。”到嘴边就变成了一句:“吾非常高兴接受亻那额邀请(我非常高兴接受你们的邀请。)麻烦亻那了(麻烦你们了)。”

两个女孩子似乎,非常吃惊,正要继续攀谈几句,领队那边却在招呼大家去下一个班。两个女孩看了看关谷,最后还是转身去了下一个班。

邻桌的小岛君拍了拍关谷的肩膀,问道:“藤原君,你刚刚说了些什么?”

“没什么,怎么小岛不看看自己的信吗?”关谷不动声色地避开了这个话题,不安地扭了扭身子。关谷忍不住地想到:“小侧老,侬伐要帮吴甚子无子(小赤佬,你不要给我稀里糊涂的)。伊是男个,是男个(他是男的,是男的)。小册老,皮肤增好。(小赤佬,皮肤还真好。)”(作者君:要不要我干脆把关谷掰弯吧。关谷:救命啊,我要妹子。)

“我的汉语不好,要回去翻译才能看。”小岛君有些可惜的说。

“这样啊,你加油。”草草结束了这场尴尬的谈话,关谷为了加快转移注意力到了信上,而不是借机向对方秀一把自己出神入化的中文。如果小岛不是君,而是酱的话,这么可爱,关谷早就冲上去了。

这些笔友信附上了发件人的地址和联系方式,关谷只要写好了回信之后按照地址寄过去,并附上自己的地址和联系方式,对方收到了,感觉聊得来,彼此多做几次信件往来,一次笔友间的牵线就算是达成了。在世界上与你可能很远,也可能很近的地方,就会多出一个和你素未蒙面,又彼此交心的朋友,很奇妙不是吗?那句话怎么说的“海内存知己,天涯若比邻。”大概有点那个意思了。宣传单上是那个penpalworld网站的网址和一些网址宣传的内容。随便看了一下,关谷就把它收进了包里,准备晚上在自己公寓的电脑上注册一下。接着看信。

发件人的署名是榕榕,不知道是不是真的姓榕。信件内容是这样的:“远在日本有不知道男女的朋友你好。我是榕榕,你也可以叫我的英文名字lisa,或者lisa榕。虽然有英文名字,但是在上海的高中生中,这样并不算是前卫。相比于我的同学们,可能我是一个更为怀旧的人。我不是很喜欢现在很普及的电视,更不要说更新式的互联网了,相较之下我更喜欢广播。我到现在依然记得我第一次从广播里听到张信哲的.....那是我刚发育......。......我的志向是成为一名广播人。日本的传媒文化产业相对于我们中国来说发展的更快,所以我想问一下朋友对广播怎么看?相比于其他传媒


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