只见黑队继续冲杀内线，9号这次没有顶着黄队30强投，即便30号离他还有三米远，他把球交给了篮下的11号，11号正与黄队10号纠缠在一起，又把球击地交给中路摆脱后正面切入的5号……
人人都不停球，一系列流畅的配合，又引得他们的一片赞扬：
“黑队虽然没有突出的个人表现，但团队篮球打得真好，他们还只是高一，太值得我们这些普通爱好者学习了。”
“嗯，而且打得很聪明，黄队就三人打球，他们这样耐心的传球，就是要调开这三人的防守，然后将球轻松地放进篮筐。”
“就是这么打！保持耐心！”4班的老师更是在场边大声鼓励。
“4班”
“加油！”
4班的啦啦队也趁势发出了震耳的助威声……
然而，他们的声势在临近最高点时被掐断。
……
廖凯刚刚上扑，9号就将球传了出来，廖凯立马回过身来，正好赶上5号的中路切入。
5号上篮。
廖凯从他的侧后方起跳。
“噗通！”5号连人带球被廖凯从空中重重地摁回地面，发出一声巨响。
廖凯站在一侧，居高临下，看着被自己摁翻在地的5号：对不住了兄弟，让你成为了我的背景板。
他也在思考，自己该不该伸出手去拉一把呢，……这应该不是对对方球员的羞辱吧。
“友谊第一，比赛第二。”
廖凯伸出了友谊之手。
地上的5号在茫然、羞愧之中，生出了几分恼怒，他没有理会廖凯的帮助，而是自己要挣扎着站起来。可刚才那一下摔得太狠，他连续起身几次，才踉跄着站起来。
“嘘嘘！”裁判响哨，“球最后碰到黑队5号出的底线，黄队球权。”
球场四周的观众不约而同地对廖凯这一次封盖选择了沉默。
他们被震惊得发不出声音来。
他们刚才已经见识了几次30号的变态之处，但仍然无法想象，他能完成这样的一记封盖。……这完全超出了他们的想象。
他们可以赞叹号的球技和速度，甚至去仔细分析探讨，但30号这种打法，又算什么打法，这种打法会摧毁多少篮球爱好者的篮球梦？
27班的女生们并不懂篮球，她们虽然知道廖凯防守成功，27班又获得一次球权，但见周围的观众都不发声赞叹，也跟着一起选择了沉默。
一片沉默之中，李云彤兴奋地忘我大叫：“廖凯！”
所有人都还没有从震惊中恢复过来，她这一声就显得格外清晰。
廖凯正跑过半场，听见了，急忙跑到场边，问道：“干嘛？有什么事嘛？”
李云彤：“……”我这时候叫你，除了给你加油，哪还能有什么事？
她尴尬极了，廖凯现在正是场上的焦点，他这一跑过来，所有人的眼光都跟着看过来。她低头娇骂了一句：“你傻呀！跑过来干嘛！我喊你，只是给你加油。”
“哦。那你喊那么大声干嘛？”廖凯不以为意，又转身投入到比赛当中。
……
……
廖凯一踏入对方三分线内，整个场上的形势变得凝重起来，他只感觉到对方五人的目光全部盯着自己，甚至四周观众的实现也凝聚在自己身上。
“难道，我成为了焦点？”
廖凯猜得没错，他现在是对方防守的焦点，也是所有观众关注的焦点。
甚至，进攻还没有发动，四面已经有人在高呼：“抢篮板！”“抢篮板！”……
他们都在期待着，期待廖凯再次抢得篮板，如野兽般摧毁禁区，再次带给他们震撼……
廖凯顺应民意，朝着正在持球的老二嚷道：“我站在右侧，你投篮也朝右偏一点，这样我才好抓篮板……”
4班的球员集体愤怒了，心想：你小子也太目中无人了，真以为篮板都是你家里的。
老二更是无语，毫不客气地回应廖凯：“你是在咒我投不进嘛！你小子到底是哪边的？”
“那你倒是投进一个给我瞧瞧。”廖凯毫不示弱，立即还击。
“投就投。”老二收球，出手。
对方两名球员立即扑上前去……
“假投真突？”
“专业点，那个叫拜佛。”
观众们及时对场上的形势进行点评，这正是现场看球的乐趣所在。
老二做了一个拜佛。所有人都赌定他这一球会选择投篮，因为廖凯在内线抢篮板，老二利用了这一点。他做出投篮动作，却并未双手碰球，待防守球员已经跳起，再一个变向加速，持球杀入禁区。
他的面前只剩下一名防守球员，这对老二来说太轻松了，他一个跨步变向，便晃出身位，从廖凯这一侧上篮打进。
27班再得两分。
“27班”
“加油！”
“李茂然”
“我爱你！”
27班的啦啦队再次陷入疯狂。
“刚才号和30号是在演双簧吗？”有的观众离球场较近，听见了廖凯和老二的对话，所以有此一问。
他旁边的同学也处于惊讶之中：“篮球还能这么打？”
“看来我们都太单纯了，打球也是在打心理战啊。”……
四面激烈的讨论声中，也只有4班的学生极度郁闷，说好的投篮，结果变成了上篮，这找谁说理去？甚至有学生出于激愤，向裁判投诉：“他们刚才那是欺诈行为，应该取消这两分。”
欺诈？
27的学生听见了，哄堂大笑，冲着4班的阵地高声回应