晚上，杜玉清洗漱完毕，在房间里写下一天事情和所思所感。听到门外砰砰砰的拍门声。
开门一看，却是程羲和抱着被子站在门口。
看着杜玉清不解的目光。程羲和说：“白天听到先生和贤弟所言，我兴奋得一直睡不着，就想和贤弟促膝长谈，时间晚了也可以抵足而眠。”
杜玉清霎时脸涨得通红，头晕目眩，心头如擂鼓撞击乱了方寸，慌忙连连摆手说道：“不......不行，我......我睡觉会打呼噜，会妨碍大哥休息。”
“无妨，我睡觉死沉，不会受到影响。”
“我，我睡觉不老实，会把大哥挤下床来。”
“不怕，我皮糙肉厚不怕你挤。要不我打地铺也行。”
程羲和总觉得认识杜玉清一来，他身上总有一种磁力在吸引着自己。现在两人之间的隔阂被打破，成为了结义的弟兄，他们越发心意相通，配合默契。两人在一起有时不需要说话，往往一个眼神，一个表情便能彼此明白，程羲和从来没有经历过这样一种心领神会的快乐，只要和杜文清在一起，再琐碎再平凡的事情都会变得意味深长，让人兴趣盎然起来。刚才程羲和躺在床上，脑子一刻没法平静，心里空落落的。脑海中总是浮现杜文清生动的影子，他甚至觉得独自一个人睡觉都是一种浪费。只要和清弟待在一起哪怕什么都不说，什么都不做，都觉得安宁充实。于是他翻身下床，卷起被子就过来了。
杜玉清无奈，只得狠狠心把话说得明白：“我不习惯和人同铺，会整夜失眠呢。”然而，看到程羲和失望受伤的眼神，杜玉清心里突然像刀扎了一样疼痛，虚弱地建议说：“不如到我叔父房间，听他讲史，这岂不是比我们瞎聊好些。”程羲和眼睛重又明亮起来，两人遂往杜渊之他们的房间走去。
结果校尉王虎彪也在他们房里，几个人正在听杜渊之讲故事，程羲和和杜玉清一来，就被让到中间。杜渊之讲的是东汉末年十常侍做乱党锢之争的故事，他讲得栩栩如生，众人被他带着如临其境唏嘘不已。
杜玉清看着他们一会儿叹息，一会儿齐声怒骂宦官，已经完全融入了情境中，不由地感叹道：是人，都有弱点，有的人以为利益，殊不知人最大的弱点是情感，就看你是否能够触动他们的内心了。比如，这些在世人眼里最凶恶残暴的锦衣卫也不过是常人，他们也有柔情的一面，也会被情感打动。现在看他们对父亲尊重的态度就知道了。这其中固然有程羲和作为长官态度的影响，更有父亲自己的学识风范和人格魅力的潜移默化。
晚上，杜渊之兴致很高，讲完故事后突然考验起程羲和的学问来，先是让程羲和背四书来，一下就发现他的《论语》还背得磕磕绊绊，就罚他把全文抄了三遍。可怜的程羲和，《论语》有一万五千多字呢。为了不影响其他人休息，杜渊之还好心地把两位缇骑调整到程羲和房间休息，自己和宁夏陪着程羲和。于是程羲和在油灯下抄书，其他两人呼呼大睡。杜渊之还说明天开始背诵《孟子》，背不下来的照样还要抄写，直到熟练背诵为止。《孟子》总共三万五千多字，足够程羲和抄几个晚上的，杜玉清窃笑，她可以安心睡到京城了。
第二天早上晨练，看到杜渊之和程羲和、宁夏一起走出房间，程羲和精神还还好，但眼睑发青，眼中充满血丝。杜玉清冲着父亲发出了会心的微笑。
今天杜渊之开始真正担当起程羲和老师的指导角色，他让程羲和放慢动作来练习套路，自己拿着一根小棍在旁边监督。一会儿敲着程羲和的小腿说：“太死了！”示意他的腿脚没有放松圆活，过于僵硬死板；一会儿木棍又打在他的腰上喊道：“腰在哪里？你的腰呢？”，或者在他腿上踢了一脚让他失去平衡摔倒在地，喊道：“均匀，过犹不及。”总之，一堆的毛病。杜渊之面容严肃，不苟言笑，让一旁的宁夏和老梁噤若寒蝉，他们头一次看到老爷会这样严厉，却让杜玉清忍俊不禁，暗笑不止。
这下可把程羲和给累坏了，一套拳架下来手臂酸胀，腿脚僵硬，比原来三四趟拳还耗费力气，好在他向来是个笃实心正的人，除了感激先生的用心指导，其余心思都放在了改正自己的不足上。所以他很自觉地一趟趟认真揣摩，细心体会一招一式每个过程。当然还有一点，相比他之前的师父，杜渊之的棍打算是轻的。他之前学习的时候，他的动作只要稍微不对，师父们的棍子便会毫不犹豫地狠敲过来。而且，杜渊之更甚一筹在于，他不仅指出他的不对之处，还能讲出正确姿势的道理在于哪里，这让他印象深刻，不仅知其然，而且知其所以然，收益匪浅。比如，为什么手臂不能出拳太直了，他会说：“曲则全，枉则直。”让程羲和在觉得很有道理的同时，在自己要读的书单上默默地又加了一本。
经过杜渊之矫正后的动作，他重新再演练时就会小心纠正体会，一遍遍下来，慢慢觉得自己的动作变得舒缓细腻，练习以后浑身汗如雨下，通体有种说不出的畅快。程羲和体会到这位深藏不露的先生的功夫不仅比自己原来的师父要高几个层次，甚至是一种质的飞跃，他庆幸自己的好运，越发对杜渊之恭敬有礼，对他的话更加奉行不悖了。
听话归听话，很多问题还是似懂非懂，于是上午骑马时，程羲和便向杜玉清讨教了一个又一个的问题。